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“科技創(chuàng)新的根基在教育，而科普教育正是連接科研與青少年的重要橋梁，是培育科技創(chuàng)新‘土壤’、促進城鄉(xiāng)科教資源均衡、提升全民科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！?月26日，在首個法定全國科普月開展之際，中國科技會堂內(nèi)，中國工程院院士金涌在“青少年科技素養(yǎng)提升計劃總結(jié)展望會暨科學(xué)家見面會”上的這句話，既是老科研工作者的深切體悟，更成為國家科學(xué)教育政策落地生根的生動注腳。

這場會議由中國下一代教育基金會、中國平安聯(lián)合主辦。從國家層面釋放的導(dǎo)向清晰明確：科學(xué)教育不能只靠學(xué)?！皢未颡毝贰?，需要社會力量補位；不能局限于課本知識，要強化實踐體驗；更不能忽視地域差距，要讓優(yōu)質(zhì)資源觸達每一個孩子。如何把這些導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的教育實效，尤其是讓鄉(xiāng)村、少數(shù)民族地區(qū)的青少年真正受益，成為現(xiàn)場所有人聚焦的核心議題。

十屆全國人大常委會副委員長、中國下一代教育基金會創(chuàng)會會長顧秀蓮親臨指導(dǎo)，基金會理事長王衛(wèi)國、中國平安集團黨委副書記黃寶新等嘉賓，20余家科技企業(yè)、公益組織代表，以及從內(nèi)蒙古、河南、貴州、云南、青海等地趕來的師生代表齊聚一堂，復(fù)盤六年實踐的“硬核成績單”，擘畫下一階段的“精準(zhǔn)路線圖”。

會上，“青少年科技素養(yǎng)提升計劃專家團”的亮相頗具分量。顧秀蓮為金涌院士、中國科學(xué)院自動化所唐明研究員等首批專家頒發(fā)聘書。這并非簡單的“榮譽賦予”——國家一直強調(diào)要加強科學(xué)教育的專業(yè)支撐，破解基層“教什么不盲目、怎么教有方法”的困惑，專家團的組建正是對這一需求的精準(zhǔn)回應(yīng)。正如金涌院士所言，科普不是“大水漫灌”，需要懂行的人把人工智能、航天科技等前沿領(lǐng)域知識，“翻譯”成孩子能理解的語言。

回溯六年實踐，可以說是一份沉甸甸的政策落地的“微觀實踐報告”。中國下一代教育基金會理事長王衛(wèi)國提到，項目始終錨定相對欠發(fā)達地區(qū)，聚焦科學(xué)教育資源薄弱區(qū)域的需求。從國家科學(xué)教育相關(guān)部署來看，鄉(xiāng)村是科學(xué)教育的短板所在，師資不足是主要難點，而資源下沉與隊伍建設(shè)則是破局的關(guān)鍵方向。

一組數(shù)據(jù)足以印證成效：項目覆蓋27個省（自治區(qū)、直轄市）1058所鄉(xiāng)村小學(xué)，惠及31萬余名學(xué)生、2萬余名教師；打造“科技企業(yè)開放日”，組織3000余名青少年走進中國移動、比亞迪的生產(chǎn)車間與研發(fā)中心，讓課本里的公式變成可觸摸的創(chuàng)新成果；通過線上線下結(jié)合，培訓(xùn)3萬余名教育工作者，打造出“帶不走的科教隊伍”。

云南省教育廳關(guān)工委主任陶晴的發(fā)言充滿細(xì)節(jié)溫度，“物資捐贈打通‘最后一公里’，教師培訓(xùn)手把手傳經(jīng)驗，科技活動讓孩子敢想敢試，邊疆學(xué)生的科技視野真的被打開了?！敝袊桨布瘓F黨委副書記黃寶新提到“將‘金融+科技’優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科普動能”。企業(yè)手握前沿技術(shù)與真實應(yīng)用場景，能讓孩子直觀感受到“科學(xué)不是書本上的公式，而是改變生活的創(chuàng)新力量”，這正是“產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人”的生動實踐。

當(dāng)天啟動的2025-2026年度項目，更是一份可落地的“行動清單”?！八膫€一”行動——打造一個科普講師團、落地一批線下公益科普活動、制作一系列真實場景科普視頻課、研發(fā)一套基于真實場景的科普資源包，每一項都精準(zhǔn)對接政策關(guān)鍵點：講師團強化“師資支撐”，場景化視頻課契合“貼近生活教科學(xué)”的導(dǎo)向，數(shù)字化資源包則響應(yīng)“用技術(shù)促進教育公平”的號召，讓優(yōu)質(zhì)資源突破地域限制。尤其是針對人工智能等新技術(shù)普及的需求，資源包與視頻課會融入生活化案例，讓青少年在真實場景中理解科技發(fā)展，這與國家推動的“科學(xué)教育與現(xiàn)實應(yīng)用銜接”要求一脈相承。

會議間隙的科學(xué)家見面會同樣精彩。金涌院士用科學(xué)小故事解讀創(chuàng)新邏輯，唐明研究員拆解AI在生活中的實際應(yīng)用，北京天文館劉茜研究員帶孩子讀懂“星空密碼”——孩子們追著提問“怎么培養(yǎng)科學(xué)思維”“宇宙還有多少未解之謎”，眼里閃爍的好奇光芒，正是期待中“科學(xué)種子”萌發(fā)的模樣。另一邊的項目調(diào)研交流會上，阿里巴巴、騰訊、京東等企業(yè)代表圍繞“開放科研設(shè)施”“轉(zhuǎn)化技術(shù)為科普內(nèi)容”展開討論，讓“政企社協(xié)同育人”的科教圖景愈發(fā)清晰。

中國平安相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來項目將緊扣“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”要求，進一步深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同，用數(shù)字化手段縮小區(qū)域資源差距。事實上，青少年科技素養(yǎng)提升計劃六年的發(fā)展路徑，正是政策引領(lǐng)、公益補位、企業(yè)助力的“同頻共振之路”——從科普與科技創(chuàng)新同等重要，到落實教育公平，再到服務(wù)高水平科技自立自強，每一步都扎實有力。正如金涌院士強調(diào)的，科普是“培育科技創(chuàng)新土壤”的基礎(chǔ)工程，而這場會議證明，只要各方擰成一股繩，把政策要求轉(zhuǎn)化為具體行動，這方“土壤”必將孕育出更多支撐國家科技發(fā)展的“參天大樹”。

（受訪者供圖）